0531-86116895

爱智七田国际全脑教育中心

激发大脑潜能   引爆智慧人生

首页 >> 新闻活动 >>新闻活动 >> 孩子为什么进行全脑教育
详细内容

孩子为什么进行全脑教育

时间:2020-04-01     作者:爱知七田【原创】

       一、大脑发育的三个阶段

       

      左脑是语言脑:包括人的思考、判断、推理、语言等。右脑是图像脑:包括想象力、创造力、企划力。

      

      0-3岁:无意识的记忆


      3-6 岁:有意识的记忆


      七岁之后:右脑发育80%


      14岁之后:20%发育完全


      如果不开发右脑,左脑就会抑制右脑,右脑会处于沉睡状态。右脑在胎儿时期2个月开始发育到孩子出身10个月发育完整,正常人140亿脑细胞,但是如果胎教做得好,就会促成200亿个细胞。胎儿时期主要是刺激右脑,孩子拥有无限吸收的能力。


       二、才能递减法则


      离出生越近,人类的某种能力得以表现的可能性越大,离出生越远,这种可能性则越小。这与传统的想法不一样。传统的教育认为孩子刚出生的时候什么都不会,随着孩子接触的东西逐渐增多,尤其是上学了之后,学的东西增多,能力和知识才得到了不断的提高,这就是传统教育的想法。才能递减法则正好相反,刚出生的孩子的能力是特备强的,家长若能努力的遵循才能递减法则并能在关键期内给孩子好的刺激,那么孩子就可以保持优秀的能力。


      三、右脑的功能


      右脑的四大功能:


      1. 与宇宙共振共鸣:(共振共鸣指两个人之间的共感)。包括梦境、灵感、预知力、感应力、透视力、触知力、意念力等。


      2.图像化功能:由想象力到创造力到企划力。


      3.高速大量记忆:右脑记忆能力是左脑记忆能力是100万倍 ,右脑储存量是左脑的10万倍。


      4.高速自动处理功能:所谓大量自动处理功能,就是对于接受的信息,右脑可以自由组合,最终以最完美的方式形成记忆。


济南右脑潜能开发