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如何做好幼小衔接的事情呢?

时间:2019-12-23     作者:爱知七田【原创】

       如何做好幼小衔接, 这是所有家长都应该清除的一件事情。 孩子从幼儿园过度到小学, 这是一个孩子成长的重要里程碑, 同行四也是生活之中的重要转折点, 所以千万不能够掉以轻心。 如何能够让孩子开开心心的进入小学呢, 如何才能够令孩子更有信心的面对小学生活呢, 这些都是家长需要考虑的事情。 幼小衔接对于孩子进入小学是非常有必要的, 小学学习和幼儿园学习是具有非常大差别的,


  幼儿园主要与游戏為主, 而小学则是开始学习各种各样的知识。 除此之外, 小学相比于幼儿园来说课程的难度也更加大, 课业的压力也是更大的。 所以, 家长应该帮助孩子调试好这种心情以及学习生活, 这样孩子才能够尽快的融入小学生活, 同时取得更好的学习成绩。 从幼儿园过度到小学对于孩子来说是一件非常重要的事情, 在这个时候家长应该和孩子共同经歷这个大事件。 作為一名合格的家长, 一定要弄明白幼儿园和小学之间的差别, 同时做好孩子入学的準备, 最好还是能够和孩子的老师进行沟通, 这样孩子才能够更好的适应即将到来的小学生活。 一、正确认识幼儿园与小学的差异 如何做好幼小衔接,


  首先应该正确认识到幼儿园和小学之间的差别, 具体的差异如下: 第一, 生活环境的变化。 幼儿园的活动室, 一般布置得美观、形象和富有儿童情趣, 不仅有丰富的物质环境, 而且包括和谐的心理环境。 而小学教室只有桌椅, 固定的座位对幼儿缺乏吸引力, 而操场上的运动器械低年级享用机会较少, 必然使幼儿感到枯燥。 第二, 生活内容的变化。 小学学习是社会义务, 是小学生的主要活动, 不论对所学的课程是否感兴趣, 孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。 第三, 师生关系的变化。 幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中, 师生之间形成了和谐、亲密的气氛。


  而小学教师主要精力放在教学上, 对学生生活关心机会较少, 师生个别接触时间少, 新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。 第四, 教学方法的变化。 幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点, 是在玩中学, 学中玩。 而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练, 这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。 以上几方面说明, 幼儿教师只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响, 才能科学地从生理、心理、行為习惯等方面為孩子做好入学前的準备。 二、做好幼儿入学準备工作 (一)提高孩子的社会适应能力 第一、培养幼儿规则意识, 形成良好的生活、学习习惯 我们可以通过日常生活活动, 培养幼儿理解每个活动的规则,


  帮助幼儿掌握执行规则的能力, 鼓励幼儿在活动中发现规则, 及没有规则带来的后果(破坏图书等)。 第二、培养幼儿的责任感 老师要让幼儿认识任务的含义, 意识到老师或成人信任你, 才给你布置任务, 培养幼儿乐意接受任务的意识, 并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。 第三, 培养独立性和生活自理能力 要给幼儿锻炼的机会, 让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。 同时, 特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。 请家长配合幼儿园的目标要求, 培养幼儿做力所能及的家务劳动, 如扫地、拣菜等。 第四、培养幼儿大胆与人交往的能力 培养幼儿的交往能力应从小事做起。 例如:叫孩子学会谦虚、有礼貌,


  不大声喧哗, 不与小伙伴抢玩具等等。 这些事情看起来很小, 但却有利于创造友好合作的氛围, 有利于增强孩子们的交往能力。 家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往, 多带孩子走出家门, 广泛结交伙伴, 让孩子成為一个乐于交往和善于交往的人。 第五、提高幼儿解决问题的能力 幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。 我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时, 让孩子学会準确表达自己的意见, 能够妥善地解决同伴之间的矛盾。 在活动中, 特别是自由活动, 尝试著放手让孩子们自己去解决问题。


  第六、进行安全意识教育, 增强自我保护能力 离开幼儿园, 走进小学, 孩子更多面对的是复杂的社会大环境, 会遇到很多不安全因素。 老师就更应该教孩子很好地保护自己, 例如告诉孩子, 不随便与陌生人说话, 遇到困难如何求助等等。 另外, 还要教育他们懂得和遵守交通规则, 注意自身安全。


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